Viantho, I. et al. 2024. Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Literasi Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar . Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran. 7, 2 (Aug. 2024), 526–536. DOI:https://doi.org/10.30605/jsgp.7.2.2024.3732.