Apriyanti, S.E. et al. 2024. Analisis Kebutuhan Pengembangan Model Problem Base Learning (PBL) Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menganalisis Konsep. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran. 7, 3 (Dec. 2024), 1409–1420. DOI:https://doi.org/10.30605/jsgp.7.3.2024.4998.