FITRIYANA, Ida; JUHANA, Juhana; NIRMALA, Sri Dewi. Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 439–453, 2024. DOI: 10.30605/jsgp.7.1.2024.4275. Disponível em: https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/4275. Acesso em: 7 jul. 2025.