Viantho, I., Juhana, J. and Nirmala, S. D. (2024) “Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Literasi Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar ”, Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(2), pp. 526–536. doi: 10.30605/jsgp.7.2.2024.3732.