Fitriyana, I., Juhana, J. and Nirmala, S. D. (2024) “Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar”, Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(1), pp. 439–453. doi: 10.30605/jsgp.7.1.2024.4275.