Pemertahanan Bahasa Tetun pada Komunitas Pengungsi Eks Timor Timur di Desa Oebelo Kabupaten Kupang

Abdul Rahim Arman Putera Dapubeang; Kristofel Bere Nahak

doi:10.30605/onoma.v11i1.4846

Pemertahanan Bahasa Tetun pada Komunitas Pengungsi Eks Timor Timur di Desa Oebelo Kabupaten Kupang

https://doi.org/10.30605/onoma.v11i1.4846

Authors

Abdul Rahim Arman Putera Dapubeang Universitas Tiimor
Kristofel Bere Nahak Universitas Timor

Keywords:

Pemertahanan, Bahasa Tetun, Komunitas, Eks Timtim

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cara masyarakat eks Timor Timur di desa Oebelo dalam mempertahankan bahasa Tetun. Hal tersebut tidak terlepas dari pilihan masyarakat eks Timor Timur yang memilih menetap di Indonesia khususnya Kabupaten Kupang pascareferendum. sasalah satu wilayah yang banyak ditinggali oleh masyarakat eks Timor Timur adalah desa Oebelo. Desa Oebelo merupakan desa dengan penutur multilingual, namun bahasa utamanya adalah bahasa Dawan. Hal ini menjadikan masyarakat eks Timor Timur yang tadinya adalah penutur mayoritas bahasa Tetun di wilayahnya kini berubah menjadi penutur minoritas. Hal ini tentu sangat berpengaruh pada pemertahanan bahasa Tetun karena akses penggunaan yang semakin terbatas. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode campuran yang memadukan penelitian kuantitatif dan kualitiatif. Penelitian kuantitatif digunakan untuk mengetahui intensitas penggunaan Bahasa Tetun di kalangan masyarakakt eks Timor Timur, sedangkan metode kualitatif digunakan untuk mengetahui lebih detail tentang cara masyarakat eks Timor Timur dalam mempertahankan penggunaan Bahasa Tetun dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa ada empat cara/upaya masyarakat eks pengungsi Timtim dalam mempertahankan bahasa Tetun, 1) sistem domisili berdasarkan daerah asal, 2) pemerolehan bahasa melalui keluarga dan masyarakat, 3) eksistensi adat istiadat khususya tuturan ritual, dan 4) mendengarkan lagu berbahasa Tetun.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aprianti, I., Kurniawan, E. Y., & Sumadiningrat, E. (2022). Pemanfaatan Penggunaan Media Lagu pada Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas IV SDN Kampung Besar II Teluk Naga Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 12113–12122.

Batuwael, I. E., Umaternate, A. R., & Sidik, S. (2022). Fungsi Bahasa Daerah Bagi Kalangan Generasi Muda Di Desa Naha I Kecamatan Tabukan Utara Kabupaten Kepulauan Sangihe. 2(2), 49–57.

Chaer, A. (2012). Linguistik Umum (Edisi Revisi). Rineka Cipta.

Chaer, A., & Agustina, L. (2010). Sosiolinguistik Perkenalan Awal (Cet.2). Rineka Cipta.

Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications.

Fishman, J. A. (1991). Reversing Language Shift: Theoretical and Empirical Foundations of Assistance to Threatened Languages. Multilingual Matters.

Heller, M., & Duchêne, A. (2019). Discourses of Endangerment: Ideology and Interest in the Loss of Languages. Continuum.

Kridalaksana, H. (2008). Kamus Linguistik: Edisi ke 4. Gramedia Pustaka Utama.

Maing, S. G., & Jatmika, S. (2021). Dinamika Integrasi Lokal Warga Eks Timor Timur di Wilayah Pemukiman Pengungsi Kabupaten Kupang Provinsi Nusa Tenggara Timur. Indonesian Perspective, 6(1), 38–64. https://doi.org/10.14710/ip.v6i1.37512 DOI: https://doi.org/10.14710/ip.v6i1.37512

Muslihah, Nur Nisai., Dewi, Rusmana., Puspitasari, L. (2018). Pemertahanan Bahasa Sindang pada Masyarakat Kota Lubuklinggau. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran), 2, 106–118. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/kibasp.v2i1.458 DOI: https://doi.org/10.31539/kibasp.v2i1.458

Nur, T., Lukman, & Ibrahim, N. (2022). Bahasa Melayu Betawi Pada Era Globalisasi (Studi Pemertahanan Bahasa) (Vol. 5, Issue 1). Merah Putih.

Putri, Rani Annisa., Nanang, Heryana., Syahrani, A. (2018). Pemertahanan Bahasa Bali dalam Ranah Keluarga dan Ranah Agama di Desa Sedahan Jaya. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 7. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/26493/75676577228

Samsanovich, A. (2021). Theory and Diversity: a Descriptive Study of Erikson’S Psychosocial Development Stages. SCUBS Scholar Works, 1–48. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd/1230

Sari, F. I., & Andriani, S. (2020). Pemertahanan Penggunaan Bahasa Jawa Dan Bahasa Indonesia Dalam Konten Youtube Jang Hansol (Korea Roemit). Dharmas Education Journal (DE_Journal), 1(1), 17–23. https://doi.org/10.56667/dejournal.v1i1.34 DOI: https://doi.org/10.56667/dejournal.v1i1.34

Sekaran, U. (1984). Research Methods for Business. University at Carbondale.

Soehadha Mohammad. (2019). Penguatan Identitas dan Segregasi Sosial Komunitas Eks Pengungsi Timor Timur. 13(April), 351–378. DOI: https://doi.org/10.14421/jsr.v13i12.1563

Suandi I. N. (2014). Sosiolinguistik. Graha Ilmu.

Sudiarhta, I. W., Denes, M., Tama, I. W., & Suprihanto, R. B. (1994). Survei Bahasa dan Sastra di Timor Timur. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Suharyo, & Nurhayati. (2021). Sosiolinguistik: Pemilihan dan Pemertahanan Bahasa. Tiga Media. http://doc-pak.undip.ac.id/10422/1/Buku Sosiolinguistik Pemilihan dan Pemertahanan Bahasa _ Suharyo _ ISBN _ 2021_opt.pdf

Velini, R. R., & Suryadi, M. (2023). Jurnal Sastra Indonesia. Jurnal Sastra Indonesia, 12(1), 71–80. https://doi.org/10.15294/jsi.v12i1.59370 DOI: https://doi.org/10.15294/jsi.v12i1.59370

Widodo, J. (1988). Dasar-Dasar Metode Penelitian. Pustaka Indah.

Downloads

PDF BAHASA INDONESIA

Published

2025-01-22

How to Cite

Abdul Rahim Arman Putera Dapubeang, & Bere Nahak, K. (2025). Pemertahanan Bahasa Tetun pada Komunitas Pengungsi Eks Timor Timur di Desa Oebelo Kabupaten Kupang. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 11(1), 662–672. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i1.4846

Download Citation

Issue

Vol. 11 No. 1 (2025)

Section

Articles

License

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
That it is not under consideration for publication elsewhere,
That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
They agree to the following license and copyright agreement.

License and Copyright Agreement

Authors who publish with Onoma Journal: Education, Languages??, and Literature agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.