Ernawati, E. and Nasir, A.M. 2018. Efektivitas Metode Pembelajaran Socrates Kontekstual Berbasis Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Statistik Dasar. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika. 1, 2 (Aug. 2018), 31–44.