Rahayu, W. and Kusaeri, K. (2024) “Mengulik Efektivitas Flipped Classroom dengan Pendekatan Scaffolding guna Mengakselerasi Penguasaan Matematika Siswa”, Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 7(2), pp. 901–912. doi: 10.30605/proximal.v7i2.3967.