Noor Laila Khurniati (2024) “Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis TaRL terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa Pada Materi Kesebangunan Segitiga”, Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 7(2), pp. 839–846. doi: 10.30605/proximal.v7i2.4179.