Validitas Isi Butir Soal pada Ujian Akhir Sekolah Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran 2023/2024 di SMAN 1 Panji Situbondo

Diana Rosita Dewi; Titik Harsiati; Imam Agus Basuki

doi:10.30605/onoma.v10i3.3886

Validitas Isi Butir Soal pada Ujian Akhir Sekolah Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran 2023/2024 di SMAN 1 Panji Situbondo

https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.3886

Authors

Diana Rosita Dewi Universitas Negeri Malang
Titik Harsiati Universitas Negeri Malang
Imam Agus Basuki Universitas Negeri Malang

Keywords:

validitas isi, butir soal, ujian akhir sekolah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas isi pada soal ujian akhir sekolah bahasa Indonesia tahun pelajaran 2023/2024 di SMAN 1 Panji Situbondo. validitas isi butir soal dapat diketahui melalui kesesuaian antara butir soal dan kurikulum yang digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Rancangan penelitian deskriptif kualitatif digunakan peneliti untuk mendeskripsikan validitas isi butir tes pada soal ujian akhir sekolah bahasa Indonesia SMAN 1 Panji tahun pelajaran 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan, (1) soal ujian akhir sekolah tersebut diklasifikasikan menjadi dua, yaitu soal kompetensi membaca dan menulis; (2) kesesuaian soal ujian akhir sekolah bahasa Indonesia SMAN 1 Panji tahun pelajaran 2023/2024 dengan pedoman konstruksi penyusunan soal mencapai 90%, sedangkan ketidaksesuaian soal dengan pedoman konstruksi tersebut mencapai 10%. Dengan demikian, ditinjau dari segi konstruksi penyusunan soal ujian akhir sekolah bahasa Indonesia SMAN 1 Panji tahun pelajaran 2023/2024 dapat dikategorikan memiliki kualitas yang tinggi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2). Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Budianingsih, R., Utama, I D.G.B., & Sutama, I M. (2017). Validitas dan Reliabilitas Soal UN Bahasa Indonesia Tahun 2016 untuk Jurusan IPS. E-Journal Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Undiksha, 7(2).
Faiz, A., Putra, N.P., & Nugraha, F. (2022). Memahami Makna Tes, Pengukuran (Measurement), Penilaian (Assessment), dan Evaluasi (Evaluation) dalam Pendidikan. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 10(2), 492-495.
Farida, F. & Musyarofah, A. (2021). Validitas dan Reliabilitas dalam Analisis Butir Soal. Al-Muarrib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(1), 34-44.
Harsiati, Titik. (2012). Penilaian dalam Pembelajaran. Malang: UM Press.
Irwantoro, N., & Suryana, Y. (2016). Kompetensi Pedagogik. Sidoarjo: Genta Group Production.
Ismawati, Esti. (2015). Telaah Kurikulum.Yogyakarta: Ombak.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Magdalena, I., Arwindi, S., & Hasan, S.N. (2023). Menyusun Alat Penilaian Hasil Belajar. Sindoro Cendikia Pendidikan, 2(4), 10-20.
Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Panji. (2024). Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2023/2024. Dokumen Tidak Diterbitkan, Kelas XII, 18 Maret 2024.
Sudijono, Anas. (2006). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sumintono, B & Widhiarso, W. (2015). Aplikasi Pemodelan RASCH pada Assessment Pendidikan. Cimahi: Trim Komunikata.
Surapranata, Sumarna. (2005). Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Thoha, M. Chabib. (2003). Teknik Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Wachidah, L. R., Laila, Y., Irmawati, A., & Amin, S. (2021). Implementasi Penggunaan Tes Essay dalam Evaluasi Pembelajaran Daring pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Tlanakan. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 16-26.
Wulan, E. R. & Rusdiana, R. (2015). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Pustaka Setia.

Downloads

PDF BAHASA INDONESIA

Published

2024-06-29

How to Cite

Diana Rosita Dewi, Titik Harsiati, & Imam Agus Basuki. (2024). Validitas Isi Butir Soal pada Ujian Akhir Sekolah Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran 2023/2024 di SMAN 1 Panji Situbondo. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(3), 2900–2908. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.3886

Download Citation

Issue

Vol. 10 No. 3 (2024)

Section

Articles

License

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
That it is not under consideration for publication elsewhere,
That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
They agree to the following license and copyright agreement.

License and Copyright Agreement

Authors who publish with Onoma Journal: Education, Languages??, and Literature agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.